铜仁一中第十九届优质课比赛总结（文科组）
2015-12-09 13:41:29   来源：   评论：0 点击：

各位领导、各位老师、大家下午好！

        受学校领导委托，让我担任这次青年教师优质课比赛的文科组副组长，并对这次比赛进行总结，我深感荣幸！本次比赛从11月23日至11月26日历时四天（包括说课），我共听了17节课和17老师的说课，听完课后，感慨良多，经过认真的归纳再结合自己的感受，现就这次比赛的情况总结如下：

        本次比赛无论是备课、课堂教学还是说课，老师们对新课程理念及新课程特征都把握得很好，新课程的理论基础分为多元智能理论，构建主义理论，人本主义理论。其核心就是以学生为中心，新课程理念要求教师应该是学生发展的促进者，课程的开发者和建设者，教育教学的研究者，在与学生的关系上是平等的，是平等中的首席。老师们都在新课程的新字上下足了功夫。课堂上，他们充分的调动各种教学资源，运用各种教学手段，大胆创新，真是“八仙过海、各显神通”。

        首先是我们可爱的“华仔”刘定华老师为本次比赛打响了第一枪，为了讲清“水循环”这一自然现象，刘老师把自己家里的脸盆都带来了，他用脸盆、瓷砖、草皮等道具，生动形象地为学生揭开了大自然神秘的面纱。
钟文婷老师上的《林黛玉进贾府》，我似乎还未来得及记下任何东西，这节课就不知不觉的结束了，钟老师不仅用自己柔美的歌声演绎了《枉凝眉》的凄楚，还用极具启发性的话题开启了学生的智慧和想象力，课内课外的的林妹妹都让我们感动，不同的是课内的林妹妹未能收获她的爱情，授课的钟妹妹却在收获了比赛的成功的同时，又幸福的步入了婚姻的殿堂，祝钟妹妹及我的徒弟雷雨先生在文学的海洋里同舟共济、相爱一生。

        杨雪梅老师，个子小，但气质不俗，我们的田兴波老师一直赞不绝口（我也是），杨老师上的《民主政治的摇篮----古代希腊》，通过中西方文化、体制的对比，通过学生演讲等多种教学手段，让我们深刻的感受到，一个大国的崛起的背后，原来是体制在起着决定性的作用。

        安蒂老师的课活泼生动，学生的参与热情非常高，能把一种极具异国情调的音乐还原成一段段美妙的情景，而且还能把学生置入到这美妙的情景之中，不得不让听课的老师击节叫好，我无意间观察到袁校长当时脸上那是笑得开花开朵的呀。

       杨易老师的课，激情澎湃，把一代诗圣杜甫的《登高》解读得荡气回肠，在那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的气韵之中，我们似乎终于明白了一生漂泊的杜甫为社稷、黎民、英雄流下的悲怆的泪水，当杨老师在结尾部分把“诗圣”两字赫然展现在同学们眼前时，一种强大的冲击力，把听众的敬仰之情推向极致，同时也让学生明白了什么叫真正的诗人，什么叫真正的好诗。

        由于时间关系，我不能一一点评，但每位老师我都为你们拍了照，都在照片上记下了你们的名字，每位老师都有自己的亮点。比如宋哲老师的驾驭课堂的从容，范溥佳老师从动物的语言中引发的对生命的尊重，麻小燕老师巧妙通过一些案例分析激活学生思维，蒲红蓉老师隽秀的书法，崔艳老师通过培养学生对手工的实际操作提升学生审美情趣，吴丽琳老师对谭盾、朗朗音乐的诗话般的解读，谢林志老师对我们地方民歌的热情洋溢的剖析，董唐亮老师专门为自己的课题《说大白菜的那些事》而穿的大白菜一样的上衣，刘治叶老师极富生活气息的深入浅出教学风格，都给我留下了深刻的影像。

       当然，难受的时间也是有的，比如英语课，我尽管力图努力听懂一两个单词，但我记得的几个单词他们好像都没讲，但这并不影响我对他们的尊重，听田兴波老师介绍，张敏老师曾担任过外事翻译，基本功相当扎实，冉琴老师是研究生毕业，课堂把控能力很不错。再加上他们都穿的是鲜红的呢子衣服，很漂亮，声音很好听，于是，我就空洞着双眼，饶有兴趣的听完了两节英语课。虽然不懂，但从课堂上学生们的热情中互动中，感觉到田兴波老师讲的话是真的。

        这里最值得一提的是安红保老师，用他自己的话说，他是这批年轻老师中的老教师，之所以参加这次比赛，他是来挑战一下自己。安老师看上去身体单薄，弱不胜衣，但他无论上课、说课都穿着笔挺的西装，里面套一件雪白的衬衫，我当时很担心，这么寒冷的天气，安老师怎么受得了。但安老师这种已然超越了比赛本身的对课堂的尊重，对学生的尊重，对职业的尊重，我建议我们每一位铜中人都应该大家为他鼓鼓掌。

        尼采说：“艺术是出场者的态度，艺术是对生命的刺激”，对于文科老师，特别是语言学科的老师，每节课都是缺憾的艺术，因为，从来就不存在十全十美的课，只有更好，没有最好，正因为如此，教育教学才赋予了更多的魅力，更深的内涵，为此，在备课的时候，我们总是不断地推翻前面的设计，不断地探索新的天地。从老师们热情洋溢而又充满智慧的语言中，从老师们精心打造的每一个别开生面的教学环节中，我充分感受到了，每位出场者的态度都是虔诚的，你们是在用生命的激情来刺激每一位学生的生命激情。

        前苏联著名教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识能使人产生冷漠的态度。”我想，教学的最高境界就是师生合一，充分享受每节课的幸福和快乐。一位优秀的老师，一定是深谙课堂艺术的老师。现代的课堂教学，更需要智慧型的老师，在你们的身上我看到了智者的光芒，更看到了铜仁一中明天的希望。

        当然，作为年轻老师，肯定还存在一些不足，首先，书写就是一个问题，大多数老师的字需要下较大功夫去练。有的老师提问较随意，无效问题较多，有时甚至是自问自答。

        有的课堂仍然显得较沉闷，对新课程理念认识还不到位，有的太注重形式而忽略了内容，有的老师表达欠生动，缺乏感染力，甚至在有的时候，老师的思维滞后于学生，很多教学环节还需要进一步优化。

        整体来说，这次比赛是非常成功的，精彩之处不胜枚举。所有参赛的老师，都有值得我们学习的东西，都是值得尊重的。在这里我想强调一下，所有成功的背后，都有老师们辛勤的付出，同时，也有师傅们的指点和整个备课组、教研组的集体智慧。借用汪校长一句话“课是磨出来的”，正如一堆稻子，通过打磨后，筛去糠，就会看到精美的米粒。只要不急功近利，反复打磨，就能去掉粗糙的成分，就能呈现给学生最精美的食品。

        最后，感谢各位参赛老师的辛勤付出，感谢你们给我们呈现的所有的精彩，祝你们在铜仁一中生活得健康幸福。

                                                                                                           2015-12-08  凌晨3点半