"我是谁"2017—2018学年第二期心理健康教育主题活动报道
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我是谁
2017—2018学年第二期心理健康教育主题活动报道
2017—2018学年第二期心理健康教育主题活动报道
本学期第八周，心理咨询室对高二年级学生开展了“我是谁”为主题的心理健康教育活动。高中生处于一个迅速变化的时期，人格发展中的主要矛盾是“自我认同对角色混乱之间的矛盾”，这时候他们开始提出这样一个重要问题：“我是谁?”如果对这一问题的回答是成功的，他们的自我认同感就形成了，进而会理解自己是怎样的人，接受并欣赏自己。如果在这个阶段青少年不能获得同一性，就会产生角色混乱和消极同一性。由于不能正确地认识自己和评价自己，性格发展容易走向极端。俗话说“成材之前先成人”，对学生自我认识及性格品质的培养应该是最重要的，也是当务之急。
本次活动通过“我字大隐身”、填句游戏，请在我背后留言等环节，学生学会通过自省及他人评价的方法认识自我，从而更客观地进行自我评价。
报道：铜仁一中心理健康社
图：铜仁一中摄影社
本次活动通过“我字大隐身”、填句游戏，请在我背后留言等环节，学生学会通过自省及他人评价的方法认识自我，从而更客观地进行自我评价。
报道：铜仁一中心理健康社
图：铜仁一中摄影社
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