铜仁市高中地理刘刚名师工作室开展集中研修及一轮复习交流活动
2019-11-07 20:33:27   来源:   评论:0 点击:

为了进一步推动铜仁市高中地理教育教学的发展,充分发挥工作室的示范带动辐射引领作用,加强地理学科教师的切磋与交流,探讨新课程背景下构建和谐有效的地理课堂教学,探索融合教育的发展模式,铜仁市高中
      为了进一步推动铜仁市高中地理教育教学的发展,充分发挥工作室的示范带动辐射引领作用,加强地理学科教师的切磋与交流,探讨新课程背景下构建和谐有效的地理课堂教学,探索融合教育的发展模式,铜仁市高中地理刘刚名师工作室于2019年11月2日在铜仁一中开展了集中研修及一轮复习交流活动。参加本次交流活动的有刘刚名师工作室成员及学员、铜仁一中地理教研组部分教师、铜仁一中地理教研组实习教师即铜仁学院与贵州师范大学联合培养硕士研究生,以及各区县部分高中地理教师。
      为期一天的培训及交流活动分为上午和下午两个时段进行,上午由贵州省铜仁第一中学教师发展中心主任、贵州省高中语文名师工作室主持人、省管专家、国家教学名师代泽斌与铜仁市高中地理名师工作室主持人、铜仁市教学名师刘刚,分别为参加活动的学员、老师及研究生作专题讲座。
      代泽斌老师以《教师如何做课题研究》——与我最亲爱的刘刚工作室的老师们的共享学习为主题,分析了课题与问题、项目之间的关系,从课题的基本类型、基础教育教学课题研究的定位、课题研究的价值等四个大的方面展开介绍了有关课题研究的理论知识。除此之外,代老师还把“如何选择恰当的课题”这一困扰教师进行课题研究的难题以一种简单容易理解的方式,用具体且通俗易懂的语言为大家做了一场精彩的专题讲座,在课题研究方面给了在座的学员、老师和研究生们许多启发。
代老师的专题讲座
      接着,刘刚老师用“平台”、“共同体”、“成长”三个关键字对“搭建研修共同体,助推教师专业成长”这个主题做了专业而独到的讲座。刘老师指出,创建工作室主要为了达到三个目的:统一思想、实现成长、共同发展,他从优秀教师的成长要素出发,介绍了教师应该从教育理念、教师角色、知识储备、专业能力、教师专业等方面来应对新课程改革带来的挑战,并且为大家分析了教师发展的主要问题,就这些问题给了切实可行的解决方法。
 
刘老师的专题讲座
      为了充分了解铜仁一中的地理教学资源、加强与其他学校之间的教学交流、实现教学资源的共享,在结束上午的讲座之后,由刘刚老师和铜仁一中的工作室学员带领参加活动的老师们参观了铜仁一中的自然地理相关模型以及天文馆,并由刘老师为大家做了详细的介绍。
老师们在观看中国地形图
老师们在参观天文馆
      下午在铜仁一中勇进楼阶梯教室由铜仁一中教务处副主任、省级骨干教师张翠荣为大家进行了《工业的区位因素》这一节内容的高三一轮复习示范课,张老师以铜仁灯塔工业园区这一学生身边的例子作为导入,讲解了工业的集聚与分散,充分体现了学习对生活有用的地理这一教学理念。张老师用丰富的教学经验,引导学生,注重学生综合思维能力的培养,这种教学方式值得年轻老师们借鉴。
张老师的地理课堂
      紧接着是铜仁一中地理教研组组长、铜仁市教学名师王志红老师的一轮复习示范课——《工业的区位选择》,王老师从工业区位的概念、影响工业区位的因素、工业区位因素的变化等方面来展开教学。王老师饱满的激情激发着学生的学习积极性,整个课堂十分活跃,教学效果良好。
王老师的地理课堂
      然后,刘刚名师地理工作室的老师对张老师和王老师的示范课进行了简单的点评,并且与在座的老师们分享了自己关于如何成为一名优秀地理教师的许多想法,令人印象深刻的是他引用的一句话“成功始于心动,成于行动”,深受大家的赞同。
      最后,刘刚老师对本次活动进行了总结,分享了高三一轮复习的一些技巧和方法,刘老师强调在复习课程中要重规律联系、重知识联系、重思路方法,为在座的老师们提供了一轮复习的参考建议。
工作室老师在分享自己的想法
      本次活动取得了圆满成功,相信对于每一位教师来说,参加此次活动一定受益良多!


来源:
铜仁市高中地理刘刚名师工作室
图:冉景明 文:万明飞
发布:现代教育技术中心
                                   
                          
 

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