铜仁市高中地理刘刚名师工作室赴松桃第六中学送教下乡教研活动
2019-11-28 20:44:05 来源：评论：0 点击：

为进一步推动铜仁市高中地理教育教学的发展，充分发挥工作室的示范带动辐射引领作用，加强地理学科教师的切磋与交流，探讨新课程背景下构建和谐有效的地理课堂教学，探索融合教育的发展模式，铜仁市高中

为进一步推动铜仁市高中地理教育教学的发展，充分发挥工作室的示范带动辐射引领作用，加强地理学科教师的切磋与交流，探讨新课程背景下构建和谐有效的地理课堂教学，探索融合教育的发展模式，铜仁市高中地理刘刚名师工作室于2019年11月23日在松桃第六中学开展了2019年度送教下乡和工作室学员集中学习培训活动。
  参加本次活动的主要有工作室领导小组成员及部分跟岗学员，铜仁一中部分政、史老师，松桃第六中学政、史、地全体教师及高三文科班班主任。活动包括三部分内容：2020届高三地理、政治、历史一轮复习同课异构观摩课；2020届高三地理一轮复习和二轮复习方法及策略讲座；2020届高三学生复习方法指导及技巧解读。
  23日上午，分别由松桃第六中学地理教师李兵、松桃民族中学地理教师任达俊、铜仁一中地理教师张秋红进行了《常见的天气系统》这一节知识的高三地理一轮复习同课异构。课程结束后，三位指导教师对上课教师的课堂进行了点评、小结。
  第一节课是松桃第六中学李兵老师的同课异构课堂，李老师用视频“寒潮来袭，你妈喊你穿秋裤了吗？”作为导入，充分激发了学生的学习兴趣。接着，李老师从锋面类型、锋与天气、锋的判读三个方面展开教学，并结合相应的试题对本节知识的考察教给学生分析的思路和方法，整个课堂设置完整，前后逻辑严密。

李兵老师的地理课堂

第二节课由松桃民族中学的任达俊老师来上，任老师以“和风打架”的漫画开始自己的复习课程，在讲解知识前对关于本节内容的高考考纲进行了详细地解读。任老师引导学生梳理了气团、锋及其与天气的相关知识，并用图示教给学生判读冷暖锋天气图的方法。

任老师的地课堂

第三节课是铜仁一中张秋红老师的课堂，张老师用松桃近一周的天气预报、冷空气已发货即将准时到来引出课堂的主题，然后从夯实基础、重难点突破两大方面对《锋与天气》这一内容涵盖的知识点进行了全面且详细的复习。

张老师的地理课堂

三位老师上完课后，由三位指导老师——松桃民族中学地理名师、副高级名师、省级骨干教师杨正华、铜仁一中校教学督学、副高级地理名师、工作室主持人、市教学名师刘刚及铜仁民族中学地理教研组长、副高级名师、市教学名师杜朝刚分别对李兵老师、任达俊老师、张秋红老师的课堂进行了专业的点评。杨老师指出，复习课要解读考纲、分析考情、明确本节知识在高考中所占的比例，另外，还要注意基础知识的梳理，李兵老师在这方面做得较好，但在重难点的突破上仍需要加强，杨老师建议在座的老师在进行复习课时，某些重要的知识要分析到位且要落实到学生身上。
刘老师谈到了三位老师的共同点——整合材料后设置新的情境，任老师用中国地图的引入、与学生的互动方面做得很好。刘老师指出了本节内容的重难点并建议在教学中要注意强调知识点之间的规律性。杜老师指出了张秋红老师的课堂中的亮点与不足，他倡导在教学过程中要注意发现问题，并及时解决问题。

老师们在点评

下午，由工作室主持人刘刚老师为参加活动的老师们作《高三一轮复习和二轮复习方法及策略》的专题讲座。刘老师首先提出了2020届地理高考一轮复习的几点建议，从文综的地位、文综的试题要求、近几年高考文综地理试题的特点、复习的一些策略和要求四大点展开，说明了文综的重要性、分析了复习课中的备课疑问与常见误区，以2019年高考地理试题评析为例，建议教师们要加强高考命题研究，提出“依纲重本、回归教材、突出主干知识”的一轮复习策略。关于二轮复习的建议，刘老师着重分析了高考地理的各类题型，以此给出了一些答题技巧，他建议教师们在进行二轮复习时，要注重教会学生如何答题，并且要为学生建立“心细缜密、自信胆大”的思想。

刘老师的专题讲座

本次活动充分发挥了工作室的示范带动辐射引领作用，加强了地理学科教师的切磋与交流，实现了探讨新课程背景下构建和谐有效的地理课堂教学、探索融合教育的发展模式的想法，为工作室成员及参与活动的教师的成长提供了平台。

来源：刘刚名师工作室
图文：万明飞
发布：现代教育技术中心

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