"聚焦核心素养，提升育人本领"联合研修活动——工作室第18期活动简报
2023-07-17 14:46:02 来源：评论：0 点击：

聚焦核心素养，提升育人本领——贵州省高中信息技术名师工作室联合研修活动 2023年7月13日上午，由贵州省铜仁第一中学承办的聚焦核心素养，提升教育能力为主题的贵州省高中信息技术名师工作室联合研修活动在

聚焦核心素养，提升育人本领
——贵州省高中信息技术名师工作室联合研修活动

2023年7月13日上午，由贵州省铜仁第一中学承办的“聚焦核心素养，提升教育能力”为主题的贵州省高中信息技术名师工作室联合研修活动在铜仁一中举行。本次活动由铜仁市教育科学研究所主办，贵州省高中信息技术王跃进名师工作室和高方银名师工作室协办，共有来自全省各地的120余名名师工作室及工作站成员、学员参加。此次研修活动旨在充分发挥省级名师工作室的引领、示范和辐射带动作用，推动高中信息技术新课程改革的发展。
开幕式上，主持人铜仁一中党委委员、副校长谢海龙介绍各位专家及嘉宾。铜仁一中党委书记、校长舒崇进在致辞中对参会专家及学员老师表示热烈欢迎，并希望学员老师们能够全面落实党的二十大精神，为党育人，为国育才，推进中学教育高质量发展。铜仁市教育科学研究所所长唐文建发表了讲话，强调了以“聚焦核心素养提升育人本领”为主题进行深入探讨交流的重要性，并鼓励与会者积极探索新时代教育教学方法，以高度的责任担当，努力培养学生信息技术学科的关键能力、必备品格和价值观念。

贵州省铜仁第一中学党委委员、副校长谢海龙主持发言

贵州省铜仁第一中学党委书记、校长舒崇进致辞

铜仁市教育局教育科学研究所所长唐文建讲话

本次研修活动，省级名师工作室主持人王跃进老师从核心素养与学科核心素养、计算思维要素及思维流程、聚焦计算思维的项目教学三个方面强调了信息技术教学中聚焦计算思维的重要性，通过生动的实例和深入浅出的讲解，向大家介绍了计算思维的本质、常见的算法思想和教学策略。遵义航天高级中学教师彭红通过结构化思维的表达，从课前、课中、课后等多方面讲述了数据驱动下的课堂精准教学。贵阳市教科所副所长杨冬宁通过“五连冠”和“7个第一”的故事，深刻地剖析了信息技术教师应具备的软技能。原贵州省教科院教育科研管理所副所长刘钢从教学成果奖的起源与发展、教学成果的界定、教学成果的培育，分析了教学成果培育中须注意的问题，提升了教师们对教学成果的认识，并期望一线教师潜心研究，踏实实践，培育出优秀的教学成果！

省级名师工作室主持人王跃进作讲座（正高级教师特级教师）

遵义航天高级中学教师彭红作讲座（正高级教师特级教师）

贵阳市教科所副所长杨冬宁作讲座（正高级教师省级教学名师）

原贵州省教科院教育科研管理所副所长刘钢作讲座（正高级教师特级教师）

13日下午，安顺市教科所副所长肖娟通过剖析实际科研课题申报案例，从科研意识及问题转化、名称确定及选题依据讲述了信息技术教师科研能力提升路径。安顺市第二高级中学信息技术教师段丽娜从教学实践中总结，分享了基于学科核心素养的信息技术课堂教学中有效问题的精准设计。省级名师工作室主持人高方银通过目标导向、理念先行，应用导向、技能先行，问题导向、案例先行，课例导向、范式先行，安全导向、自律而行，绩效导向、踔厉前行六个方面讲述了“数字升级•何以名师－争做教育数字化转型的先行者”。

安顺市教科所副所长肖娟作讲座（正高级教师省级教学名师）

安顺市第二高级中学信息技术教师段丽娜作讲座（正高级教师省级教学名师）

省级名师工作室主持人高方银作讲座（正高级教师特级教师）

研修活动现场

科大迅飞教育技术研究院副院长倪大为以题为“人工智能助推教育高质量发展的思考与实践”，从人工智能四次浪潮，人工智能技术运算智能、感知智能、认知智能的三个层次，指出了让机器能听会说，能理解会思考，用人工智能建设美好世界的愿望。从“能听会说”、“能看会认”、“能理解、会思考”介绍了人工智能技术当前进展，从教学空间数字化、教学过程数字化、教育评价数字化、教育治理数字化演示了人工智能助力教育数字化转型实例，并提出学校教育数字化转型的实践思考。期望用人工智能助力教育数字化转型，助推教育高质量发展。

科大迅飞教育技术研究院副院长倪大为作讲座

为帮助教师快速适应新课标、新教材，研修活动现场赠送由省级工作室主持人王跃进主编，省级工作室成员舒大荣副主编，省级工作室主持人高方银主审的《Python算法与程序设计基础》。随后全体教师以“新时代信息技术（科技）课程：立德树人·科创育人”展开主题研讨，教师们纷纷表达了通过本次活动取得的丰硕收获，并将在未来的课堂教学中继续探索与实践。

《Python算法与程序设计基础》推介及签名赠书活动

在这“炎夏烈日炙，万物纷红葩；草长蝉鸣时，清风拂面凉”的盛夏时节，大家聚在铜仁一中开展以“聚集核心素养，提升育人本领”为主题的联合研修活动。作为信息技术（科技）教师，要增强自主发展意识，丰富知识技能体系，善于将知识技能转化为教育的智慧，养成自我反思提升的习惯，以崇道宏德和立德树人为已任，无论是面对新课改还是教育信息化、数字化、智能化，我们理当先行先试、率先垂范、有所作为和有乐而为。期望老师们勇毅前行向未来，扬帆起航新征程。

全体与会人员合影留念

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