相约铜中共飨盛宴
2019-06-21 10:34:59 来源：评论：0 点击：

6月17日上午八点，由我校历史教研组承办的铜仁市东部教育联盟历史学科核心素养与课堂教学研讨活动在实是楼录播室如期举行。来自铜仁一中的刘燕老师、铜仁市民族中学的黄健琴老师和铜仁市八中的丁腾腾

6月17日上午八点，由我校历史教研组承办的铜仁市东部教育联盟历史学科核心素养与课堂教学研讨活动在实是楼录播室如期举行。
来自铜仁一中的刘燕老师、铜仁市民族中学的黄健琴老师和铜仁市八中的丁腾腾老师分别就人民版必修二《经济全球化的世界》进行了同课异构。三位历史老师，采用不一样的视角构思同样的课堂内容，呈现不同的授课风格与教学方法，让听课的师生们耳目一新。

刘燕老师讲课

刘燕老师教学流畅、思路清晰，整节课联系生活实际及热点问题围绕三个主题展开：感知经济全球化、思辨经济全球化和正视经济全球化，课程层层推进。在思辨经济全球化的教学环节中，刘老师在提供史料的基础上，放手让学生去探究经济全球化给世界带来的影响，鼓励学生独立思考，积极发言，发挥集体的智慧突破教学难点，充分体现以学生为主体的教学理念。

黄健琴老师上课

铜仁市民族中学的黄健琴老师课程设计大胆新颖，她以美国托马斯·弗里德曼著作《世界是平的》中的观点作为教学切入点先后设计三个问题：1、世界是如何变“平”的？2、世界为何“变”平？3、中国如何融入“平”的世界？引导学生分析思考：经济全球化形成的过程、20世纪90年代以来经济全球化趋势大大加强的原因以及中国融入经济全球化的历程（闭关-被动-主动-复关-入世），中国入世之后给中国带来了哪些影响等问题。黄健琴老师在教学中运用大量史料，让学生以史料为依托进行问题探究，在教学中注重学生历史学科核心素养和历史思维能力的培养。层层深入，最后引导学生认识到：习近平总书记提出的建设人类命运共同体的伟大战略，是具有大国情怀和世界情怀的应对人类共同问题的伟大战略，家国情怀的渗透自然流畅。

丁腾腾老师讲课

铜仁八中的丁腾腾老师讲课沉着冷静，思路清晰，语言具有亲和力。她以一个个问题为导向来引导学生进行深入的思考，在问题探究过程中学生的分析解读史料能力得到了提升、历史思维能力得到了训练。
课后，来自各校的老师们分别对三位执教老师的讲课进行了交流讨论，大家对三位执教老师的教态、亲和力、课程设计给予了充分肯定，大家共同关注的问题是《经济全球化下的世界》政治课内容有，地理课也会涉及，历史教师如何进行教学设计才能体现历史学科的特色。最后张华英老师做总结性发言，她认为通过今天的课堂教学和研讨，我们认为：第一，历史教师在备课时要学会对教材内容进行取舍，要深入挖掘每一课最核心的东西，讲课不需要面面俱到，关注历史教学内容主题的提炼和升华；第二，历史课堂应该引导学生多元思考、突破定式思维，例如反对经济全球化不仅有发展中国家，也有发达国家。

本次教学研讨活动为教师搭建了一个良好的学习、交流平台，有助于促进教师在对比中取长补短，加深对教材的挖掘，进一步优化课堂教学，有效促进历史教师专业水平的提高。

来源：历史教研组
图文：石世芳
发布：现代教育技术中心

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