2.2因特网信息的查找(高一信息技术备课组)
2017-09-24 17:20:18   来源:   评论:0

高一的学生基本都有网上搜索的经验,个体差异比较大,有的学生对搜索非常熟练......
因特网信息的查找
教学内容: 因特网信息的查找
年级:高中一年级  
学时数:1课时 
 [教材分析]
本节是教育科学出版社的《信息技术基础》中第二章《信息获取》第二节的内容。本节分两部分,第一部分主要介绍了搜索引擎的分类、工作原理;第二部分介绍了搜索技巧,包括关键词的选择及逻辑命令。
网上检索资源是信息素养的一个重要部分,对这部分的内容,不能仅限于学习书上的知识,而是要给学生开放的环境,通过自己的探索,自主地掌握技巧。
[学情分析]
高一的学生基本都有网上搜索的经验,个体差异比较大,有的学生对搜索非常熟练,有的学生很少使用电脑,所以要加强学生之间的交流。
 [教学目标]
1、知识与技能:
(1)了解搜索引擎的工作原理与分类
(2)掌握搜索技巧,能有效的获取信息
2、过程与方法:
(1)通过体验在因特网上搜索信息,熟悉搜索引擎的分类。
(2)通过搜索实践掌握搜索引擎的策略和技巧。
3、情感态度与价值观:
(1)培养学生主动探究的能力;
(2)促进学生与他人合作交流的意识;
(3)提高学生信息查找的能力,增强信息意识。
 [教学重点和难点]
     教学重点:因特网搜索引擎的搜索技巧
教学难点:搜索技巧的应用。      
[教学策略设计]
1.教学思路: 先让学生上网查询“最软的石头是什么?”,了解学生查询的技巧和方法;接着学生在导学案问导下阅读课本19-24页并思考相关问题,PPT引导学生学习了解相关知识,图文并茂;通过练习加以巩固,完成作业并提交。
 2、教学方法:任务驱动法、演示讲授法、讨论法
[教学资源]
多媒体网络教室、电子教室、 PPT课件。
[教学过程]
教学环节   教师活动   学生活动  
情境导入,激发兴趣
 (2分钟)
脑筋急转弯(4个题):集中学生的思维及注意力; 思考、回答
实践演练
(4分钟)  
  上网查询:最软的石头是什么? 
提问:利用什么工具
学生实践
 
深入学习(36分钟)    引出课题:因特网信息的查找
 
 
活动
 
v     阅读课本第19-24页,思考以下问题:
1、什么是搜索引擎,最早的搜索引擎出现在什么时候,谁创办的,叫什么名字?2、搜索引擎按工作方式分为哪几类,代表网站分别有哪些?3、常用的搜索技巧有哪些
 
学生阅读并思考
引导学习 PPT课件搜索引擎的分类及技巧(图文并茂) 观察、思考
练习 Ppt展示:引导学生回答问题(检验学习效果) 学生思考并回答
 
课堂作业
 
搜索下列内容,可以全做、也可以选择您感兴趣的内容。
1、查找《谁动了我的奶酪》的英文原文。
2、课本后面的条形码前的ISBN代表什么?
3、味精的鲜味来自谷氨酸钠,它最早发现于什么汤中?
4、路由器是一种连接多个网络或网段的网络设备,请问它工作在OSI的哪一层?
5、“生命在于运动”,是哪位法国著名思想家的名言,这句话不仅道出了生命活动的基本规律,同时也为人们指明了预防疾病、消除疲劳、获取健康长寿的重要途径。
 
学生实践并下载答案至word保存上传
 
 
 
 
总结归纳
(3分钟)
搜索引擎的分类及技巧 聆听、理解
 
[教学反思]
这节课学生通过自主学习、教师积极引导,各个突破难点,关注个别薄弱的学生,让他们与同伴多交流。由于网络开放,个别学生容易被一些信息吸引,作为教师要时刻留意,既要有轻松活跃的学习环境,又需要有效的手段,保证学生注意力集中,高效完成任务。关于信息的搜索技巧方法还有很多,对于一些基础好的学生还可以再深入一些。

相关热词搜索:信息 因特网 高一

上一篇:2.1信息获取的一般过程(高一信息技术备课组)
下一篇:最后一页

分享到: 收藏