2018级高二信息技术(多媒体技术应用)教学设计
2019-08-23 18:31:32   来源:   评论:0 点击:

2018级高二信息技术(多媒体技术应用)教学设计:项目式先考后学,先学后教,课堂内翻转课堂
开学第一课:本学年课程内容与教学方法介绍
      1、教材下载:《多媒体技术应用》 学业水平考试占分60/150
      2、教学方法与模式:基于互联网的项目式先考后学、先学后教,课堂内翻转课堂(课后无作业)
      3、理论依据:
            脑科学与认知心理学最前沿研究成果《如何学习》
      美国国家训练实验室的《学习金字塔》及艾兵浩斯记忆力曲线(参考文献《记忆力心理学》
       注意:心理学属于科学,它的实验是可以复制的,重复再做实验结论相同。不像所谓的“成功学”,不是科学,它的成功案例只是个别特殊情况,是不能复制的。
   
    为什么“满堂灌”的课堂教学低效甚至无效?少教多学的底层逻辑是什么?

    信息爆炸的移动互联网时代(也许学生比老师知道的还多),国家为什么要进行基于核心素养(终身发展的
必备
品格关键能力)体系的教学改革?

   “信息”
不等于"知识",
信息只有内化到人的认知结构中,并对人的思考与行动产生影响后,才能称为知识。

    核心素养不是老师能教得出来的,是要靠基于复杂的真实问题情景体验与深度学习才能习得! 

    
为什么自学成为主流?


0.开学第一课练习题
 
1.1 走进多媒体世界

1.2 多媒体技术应用

2.1 多媒体中的图形、图像(1)

2.1 多媒体中的图形、图像(2)

2.2 图形、图像的获取与加工(1)

2.2 图形、图像的获取与加工(2)

2.2 图形、图像的采集与加工(3)

3.1 多媒体中的声音(1)

3.2 声音信息的采集与加工
 
4.1 多媒体中的动画与视频

4.2 计算机动画基本原理与应用


4.3 计算机动画制作(1)

4.3 计算机动画制作(2)

4.3 计算机动画制作(3)

2019信息技术考试大纲(定稿):http://i.tryz.net/uploadfile/2019/1230/20191230022057842.pdf

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不断迭代更新中……

(注:以下需更新,问卷星管理tryzwyj同9050MM)
 
 
3.2 音频信息的采集与编辑
https://ks.wjx.top/jq/17767226.aspx

学生练习背景音乐素材:http://i.tryz.net/uploadfile/2017/1120/20171120030529427.zip

4.1 多媒体中的动画、视频
4.2 计算机动画技术基本原理与应用

4.3 计算机动画制作(1)
https://ks.wjx.top/jq/18861712.aspx

作业示例效果:

 
4.3 计算机动画制作(2)

关于引导层动画的微课:http://v.tryz.net/tryz/portal/resources/pvideoview?guid=3ba37f52-a559-4ee8-b673-2f91d3897f2a

4.3 计算机动画制作(3)

遮罩动画示例2:

4.3 计算机动画制作(4)
https://ks.wjx.top/jq/19659751.aspx
元件的制作与应用举例


关于元件制作的微课:http://v.tryz.net/tryz/portal/resources/pvideoview?guid=5de7650f-8182-4bdc-8da5-bbf06677812a

4.3 电脑动画制作综合实践(有兴趣的同学的寒假作业
选择一个主题进行设计制作,最后作品提交地址:
https://ks.wjx.top/jq/19834935.aspx
参考附件:
全国第十九届中小学电脑制作活动指南:http://i.tryz.net/uploadfile/2018/0103/20180103051547436.doc
历届获奖作品:http://www.huodong2000.com.cn/ShowOld_List.aspx

4.4 数字视频信息的采集与加工(1)
待续
4.4 数字视频信息的采集与加工(2)
待续
4.4 数字视频信息的采集与加工(3)
5.1 -5.2多媒体信息规划、组织与集成
6.1 流媒体应用
6.2 虚拟现实
 

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