基于学科核心素养的高中化学课堂教学研讨活动在我校举行
2019-03-25 08:04:32 来源：评论：0 点击：

为帮助我市高中化学教师进一步理解《普通高中化学课程标准》（2017年版），充分理解化学学科核心素养，落实了立德树人根本任务，明确了新课程标准背景下的课堂教学要求，提高了我市高中化学教师的教育教学

为帮助我市高中化学教师进一步理解《普通高中化学课程标准》（2017年版），充分理解化学学科核心素养，落实了立德树人根本任务，明确了新课程标准背景下的课堂教学要求，提高了我市高中化学教师的教育教学水平。铜仁市教育科学研究所于3月21日在我校开展了基于学科核心素养的高中化学课堂教学研讨活动。教科所张桂莲老师出席活动，全市部分高中教师参与了活动。
本次研讨活动以铜仁一中甘礼贵老师和松桃民族中学梁信雄老师所上课程《离子键》同课异构为起点。在课堂上，甘礼贵老师以元素是怎样形成各种各样化合物为导向，沿着科学家的足迹，以宏观辨识—微观探析—概念剖析—符号表征为主要线索完成了本节课的教学。而梁信雄老师亲自动手做钠在氯气中燃烧的实验，以氯化钠的形成为突破口讲述了离子键的形成过程，以导学案与小组讨论的形式完成了本次课的教学。10点20分由铜仁一中王建林老师，带领高二（14）班的学生给我们上了一节示范课《芳香烃》。王老师以新装修的房屋是否急于入住为导向引出主题芳香烃的代表物——苯。让学生通过提出假设—实验验证的模式得出苯的结构。紧接着王老师对苯的化学性质—取代反应，采用了分组讨论画出实验装置示意图，对实验过程中产生的现象以及会出现的问题采用师生互评、生生互评的模式进行探究，完成了本节课的教学。

图一三位老师授课

11点15分，由铜仁一中教务处主任、化学教师陈代羽、铜仁二中教务处副主任、化学教师何朝俊、铜仁一中政教处主任、化学教师谢海龙和全市、区、县教师进行了《基于核心素养下的化学教学探讨》的教学研讨活动，陈代羽老师对上述三位老师所上课进行了肯定，并强调在日常基于核心素养下的有效课堂教学中，我们要注重培养学生的人文品德，注重构建学习合作共谐体，设计问题要有针对性。何朝俊老师，强调在日常教学中要注重模型认知与证据推理的核心素养的培养。而谢海龙老师强调在基于核心素养的课堂教学中，我们要创设真实情境，从结构线索、知识线索、活动线索来认知对象，要做到教、学、评一体化，设置问题要环环相扣。

图二专家点评研讨

下午14点，由铜仁一中化学教研组长谭雨老师为大家作了《新课标下核心素养在教学过程中的思考》专题讲座，谭老师从2017年高中化学课程标准的重大变化，对化学学科核心素养的理解以及基于核心素养的高中化学教学的思考等三个方面进行展开，结合自己多年教学经验对化学学科的核心素养在教学中的应用有着独特的见解，强调在化学教学中，我们要以知识为载体，把知识转变为核心素养价值观念、必备品质和关键能力，培养并发展学生终身学习的习惯。

图三谭雨老师专题讲座

下午3点20分由铜仁市民族中学正高级教师、市管专家、化学特级教师田永报老师作了《对学科核心素养的化学课堂构建的思考》的专题讲座。田老师以石头汤故事对教学的启示得出；高水平的机制（问题）创意，成就高水平的课堂。接下来田老师就创造高水平课堂结合自己的教学实践谈了自己的想法，田老师强调我们要构建有素养高质量课堂就要从以下几个方面着手：基于价值引领的教学，基于真实情境的教学，基于高质量问题的教学，基于有效整合与表达的教学，基于高阶思维的教学，基于微探究和微课题的研究性教学。

图四田永报老师专题讲座

来源：化学组
图文：付旭伟

发布：现代教育技术中心

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