凝心聚力 砥砺前行
2020-05-03 14:29:57   来源:   评论:0 点击:

——暨铜仁一中2020年省适应性考试数学质量分析及高考复习会
    为进一步推进高三数学备考复习工作,明确下阶段复习方向,使高三年级的数学教师统一思想,形成合力,提高备考质量,4月22日下午,铜仁一中高三全体数学教师在高三会议室召开了2020年省适应性考试数学质量分析及高考复习会,会议由高三数学备课组组长舒振武老师主持。
       会上各位老师踊跃发言,就改卷中发现的问题以及对接下来工作中需要改进和加强的地方进行了交流。首先袁副校长全面分析了本次考试,表示本次数学题目与2018年高考题难度相当,梯度把握较好,注重基础,区分度高。并且本次的数列题是一个相对较新的题型,需要选择条件,进行相应不同的计算,在今后的备考中要注意研究新题型。还要不断打好基础,利用手上的资料,查缺补漏。简单的题不要做错,稍难的题目尽量得分。袁景涛副校长还要求大家发挥集体智慧的作用,在下一个阶段的周考命题工作中,采用三人组合,教文理科的老师,老中青黄金组合,特别强调要有原创试题,这是一项可以提高老师自己也是保证考试质量提高复习效率的重要工作。
       龙昌和老师的本次发言和平时组里交流中多次谈到新高考的一些变化。本次试卷已经表露出了新高考的理念,在向新高考过渡,如16题向量的考查,从基本运算向运算的几何意义延伸,对向量有了更高的要求。我们老师在平常上课中要注重对数学基本概念的理解;在概率统计、立体几何这类简单的问题中要注重学生的答题规范。在压轴题的破解上,要让学生有独立思考,完整解答的过程体验,一定程度上也是解除部分学生的心理障碍,给学生可以克服困难的良好暗示。
       经过全组老师的热烈讨论,我们得到了对主观题的一个初步分析,具体如下;
       1.填空题平均分高,说明难度不大。问题是,部分学生写的不清楚,存在书写问题。在今后的教学中,要求学生书写要规范。对于16题,难度较大,说明学生对投影数学概念理解不是很深,概念复习教学不能放松。
       2.17题概率统计,题目简单,得分较高。问题是有些学生计算出错,也没有注意书写规范,值得在教学中不断强化学生规范意识,特别是有的学生没有文字说明,也没有计算过程,直接写个答案,导致得分不高,莫名其妙的被扣分。
       3.18题数列新题型,多选计算题,难度不大,问题也是格式不规范。在教学中要注意研究新题型,特别是一些省份已经出现的一些高考样卷,值得我们研究学习。
       4.19题立体几何,难度不是很大。部分学生有两个极端,要么写的太简单,没有写清逻辑过程,给人的感觉是逻辑错乱,莫名其妙就得到了答案,要么就是写的太详细,证明的前提不断重复,结论反反复复。
       5.20题圆锥曲线,一般第一问比较简单,但是有学生写的太简单,寥寥几笔,答案就出来了。第二问一般计算难度较大,甚至难寻思路,教学中要注重对得分策略的讲解。
       6.21题一般是一套试卷最难的题目。不过第一问相对来说要简单一点,要求学生尽量做出来。第二问如果一下子找不到思路,也可以讨论比较简单的情况,先得一些分也可以。
       7.22题是坐标系与参数方程的题目,难度不是很大,本题直接用极坐标系来解决较为简单。
       在对本次省适应性考试的总结分析中,我们也明确了接下来的努力方向,如规范答题意识,注重基础,深挖概念,研究题型,归纳总结等。并且在接下来的时间里,要研究高考题型,命制一些原创题型。
       通过本次交流,不仅总结了我们前一阶段的工作,也为我们接下来的工作指明了方向,更重要的是让我们高三全体数学教师坚定了信心,凝心聚力,砥砺前行。



来源:数学组
图文:石敬
发布:现代教育技术中心
 

相关热词搜索:数学 教研 高考复习会

上一篇:铜仁一中物理组“停课不停研”教研工作简报
下一篇:最后一页

分享到: 收藏