区域交流展风采专家引领明方向
2024-05-27 16:11:25 来源：评论：0 点击：

——贵州省教育科学院开展高中历史教研活动暨普通高中历史学科省级教研基地校启动仪式

为进一步深化课程教学改革，充分发挥省历史学科基地校的辐射带动作用，提升教师专业素养，助力基础教育高质量发展。由贵州省教育科学院主办，铜仁市教育科学研究所、观山湖区高中历史学科研训基地（贵阳市新世界学校）协办的“‘三新’背景下教师专业素养提升”的教研活动于2024年5月23—24日在贵州省普通高中历史学科省级教研基地校贵州省铜仁第一中学成功举办。各市（州）教研员及各市（州）骨干教师、铜仁学院师生，共计290余人参与了此次活动。

图1：活动合影

5月23日上午，由贵州省教育科学院历史教研员张文英主持本次活动开幕式，开幕式上铜仁市教育局党组书记、局长冉俊华，贵州省教育科学院党委委员、院长左泉先后作了重要讲话，一致表示希望通过此次省级教研活动，助推贵州省历史学科教育教学高质量发展，进一步推进普通高中历史课程教学改革。最后进行贵州省高中历史学科省级教研基地校教研专家顾问团聘任仪式并邀请顾问代表铜仁学院哲学与历史文化学院（国学院）党委书记皮坤乾发言。他提出教师应当立足当下，用学识兼济天下，高校与中学通力合作一起为贵州教育高质量发展共谋新方向，共探新道路。

图2：冉俊华局长讲话

图3：左泉院长讲话

此后开启高一课程的“同课异构”活动。首先是《冷战与战后世界格局》一课，先后由铜仁一中张华英和西南大学附中谢康老师讲授。分别从学界研究与教材内容整合视角分析战后世界格局；从国际、国家、个人视角来深挖冷战起源，通过深度解构课程。随后是《战后资本主义国家的新变化》一课，先后由都匀一中涂加佩老师和重庆市南开（融侨）中学李思宜老师讲授。分别选择宏观视角，由教材内容到教材之外，深度剖析资本新变化的内容；选择独具匠心的以电影《阿甘正传》为线索，用情境化教学来突破知识点，深化学生认知。

图4：张华英老师授课
图5：谢康老师授课
图6：涂加佩老师授课
图7：李思宜老师授课

下午，由贵阳市第三实验中学副校长叶学义开展《基于课程标准的大单元教学设计》讲座，叶老师基于三个维度指出高中历史教学问题：新教材、核心素养和新高考，指出高中历史课堂教学应当关注大单元主题教学，并提出单元主题教学的多元策略，为各位教师提出有效操作方案。此后，由中国人民大学张燚明讲师开展《中国近现代史电子文献资料的获取途径》讲座，张教授通过其渊博的学识，为在场老师提供了多方史料研究途径的方法，解答了教师们的资料搜集困惑。

图8：叶学义老师讲座

5月24日上午，开展一轮复习同课异构活动，首先是《隋唐制度的变化与创新》一课。先后由贵州师大附中王康和重庆市南开（融侨）中学赵芷琦老师讲授，分别从皇权与相权，中央与地方制度演变中的常态与异化，深刻剖析制度演变背后的多种因素；从知识梳理、知识理解、知识迁移三个层次来构建一轮复习路径，在知识讲授中逐步落实学生素养的提升。然后是《两宋的政治与军事》一课。先后由铜仁一中侯方程和西南大学附中刘乾老师讲授，分别利用问题探究两宋制度是在创新与守旧之间的一种徘徊；利用三个问题：两宋政权建设有何特点、为何有此特点、有何影响来建模，提升学生复习效能。

图9：王康老师授课
图10：赵芷琦老师授课
图11：侯方程老师授课
图12：刘乾老师授课

下午，是贵州省贵阳市第一中学党委副书记、校长曾强的《基于核心素养，着力历史思维的培养》讲座，用清晰睿智的表述回答了一线教师在教学中的困惑，并为就如何上好历史课提出了新的范式与思考。随后北京师范大学副教授李凯进行《论纲要和选必的融合》讲座，用诙谐幽默的语言阐述了高中历史新教材中纲要与选择性必修教材的关联性，明确区分教材层次的重要性，为教师教学指明方向。