纵使冷冽千丈冰,犹使花枝立梢头
2018-12-10 15:25:21   来源:   评论:0

记语文组参加第二十二届优质课比赛暨示范课活动简报
       生命是有色彩的,年轻的生命更是会选择鲜艳的色彩来装饰自己的美。岁暮冬寒,纵使冷冽千丈冰,犹使花枝立梢头。烈火如歌,年轻的他们以“吻火”的姿势扑向诗意的远方。12月3日至6日,在我校举行的第二十二届优质课比赛活动上,有八位语文教师参加了这次比赛。语文组去年没有新老师,此次参赛的八位老师都不是第一次参加比赛,都要冒着比赛成绩可能不如上一次的风险,但他们坚定地来了。
        “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何。”一曲悲壮之歌,道不尽英雄末路无限恨。黄伦老师携手悲剧英雄项羽而来,他打破常规,带领学生走进项羽生命最后的时光,感叹英雄“四面楚歌”之境产生的缘由。“一种相思,两处闲愁……”在陈晓薇老师倾情演唱中,那个在夏末初秋之时,独登兰舟,借物抒怀,感情炽热的易安来了,她少年不识愁滋味,强把离情当闲愁。师生合作探究,诗意贯穿课堂,穿越近一千年的岁月,与词人达成了心灵上的沟通与交流。

       不曾想,那个 “仗剑去国,辞亲远游”、潇洒狂放的李白也会想“秉烛夜游”,感叹光阴易逝。在杨静老师的循循善诱下,于朗朗读书声中,《春夜宴从弟桃花园序》里生命的短暂和虚无,在诗仙的飘逸洒脱之间,悲凉而起,又不失豪迈豁达。以读体情,情意共生。
       有人说:喜欢一座城,因为一个人。而此时喜欢扬州城,却因两个人。同是《扬州慢》,刘亮亮老师是“一个人,一座城,一生心疼”,在大胆的取舍中,清角、冷月、二十四桥明月夜等景象,无不展现“自胡马窥江去后”扬州这座城经历过的伤痛。而李龙兵老师的示范课上则是“两个人,在两座城,产生的两段情。”借姜夔与杜牧之眼,慨叹扬州之今昔对比,置身情境,缘景明情,体味“黍离之悲”。

       邓配老师“就地取材”,一把教职工篮球赛之火,瞬间点燃学生对《动物游戏之谜》的探索热情。语文的情感和哲思蕴藏在那深深浅浅的文字里,邓老师至始至终让学生参与其中,感受动物游戏的乐趣,学习科学家不断开拓的精神。
       谢菁老师携着神秘而来,带领大家走进三千多年前的《湘夫人》。她深情的诵读,动人的讲解,让同学们沉浸在那“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄”的痛彻中。隔着浩渺的烟波,回望层层的木叶,屈原对君王的声声呐喊,叩击着世人的灵魂:爱国不是责任而是人生的信仰!“梧桐一叶落,天下尽知秋”,雷雨老师拈一片金黄的落叶,深情款款走来……诗意的导入直指课题,名言警句贯穿其里。铜中夜里的孤灯,也因联想和想象而引发了一场思维与写作的盛宴:灯下搓澡,洗涤灵魂。夜灯点亮莘莘学子的希望。
       你知道你名字的意蕴吗?马系文老师灵动巧妙的教学设计,既使学生在了解汉字六千多年的悠久历史之后,又让学生在“诠释自己的名字意蕴”活动中感受到汉字的魅力。马老师更是以一手漂亮的板书生动直观地展示了汉字“形”之美,征服了所有在场的师生。汉字之美跃然眼前。

       在这次优质课比赛活动中,语文组没有在最热烈的岁月隔岸观火,心如止水,也没有去估量荣辱得失,而是以“吻火”的姿势去做能做的事,做喜欢的事,续写着语文人的风采。语文组教研组长王玫君老师曾在优质课开幕式评委代表发言上说到:“我借《论语》中的君子三戒来安慰自己,安心地在台下给台上的老师喝彩,顺便找一找台上的老师有没有自己年轻时候的影子。”每一位语文人都为台上的老师喝彩,也都在台下寻找自己的影子,诗意荡心间,语文齐共赏。庄子有云:“吾生也有涯,而知也无涯。”语文路漫漫,吾辈当举之。

来源:语文组

发布:现代教育技术中心
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