纵使冷冽千丈冰，犹使花枝立梢头
2018-12-10 15:25:21 来源：评论：0 点击：

记语文组参加第二十二届优质课比赛暨示范课活动简报

生命是有色彩的，年轻的生命更是会选择鲜艳的色彩来装饰自己的美。岁暮冬寒，纵使冷冽千丈冰，犹使花枝立梢头。烈火如歌，年轻的他们以“吻火”的姿势扑向诗意的远方。12月3日至6日，在我校举行的第二十二届优质课比赛活动上，有八位语文教师参加了这次比赛。语文组去年没有新老师，此次参赛的八位老师都不是第一次参加比赛，都要冒着比赛成绩可能不如上一次的风险，但他们坚定地来了。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。”一曲悲壮之歌，道不尽英雄末路无限恨。黄伦老师携手悲剧英雄项羽而来，他打破常规，带领学生走进项羽生命最后的时光，感叹英雄“四面楚歌”之境产生的缘由。“一种相思，两处闲愁……”在陈晓薇老师倾情演唱中，那个在夏末初秋之时，独登兰舟，借物抒怀，感情炽热的易安来了，她少年不识愁滋味，强把离情当闲愁。师生合作探究，诗意贯穿课堂，穿越近一千年的岁月，与词人达成了心灵上的沟通与交流。

不曾想，那个 “仗剑去国，辞亲远游”、潇洒狂放的李白也会想“秉烛夜游”，感叹光阴易逝。在杨静老师的循循善诱下，于朗朗读书声中，《春夜宴从弟桃花园序》里生命的短暂和虚无，在诗仙的飘逸洒脱之间，悲凉而起，又不失豪迈豁达。以读体情，情意共生。
有人说：喜欢一座城，因为一个人。而此时喜欢扬州城，却因两个人。同是《扬州慢》，刘亮亮老师是“一个人，一座城，一生心疼”，在大胆的取舍中，清角、冷月、二十四桥明月夜等景象，无不展现“自胡马窥江去后”扬州这座城经历过的伤痛。而李龙兵老师的示范课上则是“两个人，在两座城，产生的两段情。”借姜夔与杜牧之眼，慨叹扬州之今昔对比，置身情境，缘景明情，体味“黍离之悲”。

邓配老师“就地取材”，一把教职工篮球赛之火，瞬间点燃学生对《动物游戏之谜》的探索热情。语文的情感和哲思蕴藏在那深深浅浅的文字里，邓老师至始至终让学生参与其中，感受动物游戏的乐趣，学习科学家不断开拓的精神。
谢菁老师携着神秘而来，带领大家走进三千多年前的《湘夫人》。她深情的诵读，动人的讲解，让同学们沉浸在那“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”的痛彻中。隔着浩渺的烟波，回望层层的木叶，屈原对君王的声声呐喊，叩击着世人的灵魂：爱国不是责任而是人生的信仰！“梧桐一叶落，天下尽知秋”，雷雨老师拈一片金黄的落叶，深情款款走来……诗意的导入直指课题，名言警句贯穿其里。铜中夜里的孤灯，也因联想和想象而引发了一场思维与写作的盛宴：灯下搓澡，洗涤灵魂。夜灯点亮莘莘学子的希望。
你知道你名字的意蕴吗？马系文老师灵动巧妙的教学设计，既使学生在了解汉字六千多年的悠久历史之后，又让学生在“诠释自己的名字意蕴”活动中感受到汉字的魅力。马老师更是以一手漂亮的板书生动直观地展示了汉字“形”之美，征服了所有在场的师生。汉字之美跃然眼前。

在这次优质课比赛活动中，语文组没有在最热烈的岁月隔岸观火，心如止水，也没有去估量荣辱得失，而是以“吻火”的姿势去做能做的事，做喜欢的事，续写着语文人的风采。语文组教研组长王玫君老师曾在优质课开幕式评委代表发言上说到：“我借《论语》中的君子三戒来安慰自己，安心地在台下给台上的老师喝彩，顺便找一找台上的老师有没有自己年轻时候的影子。”每一位语文人都为台上的老师喝彩，也都在台下寻找自己的影子，诗意荡心间，语文齐共赏。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”语文路漫漫，吾辈当举之。

来源：语文组
发布：现代教育技术中心
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