力有所为 顺势而上
2019-09-12 20:40:38   来源:   评论:0 点击:

铜仁一中语文教研组开展教师学习汇报交流活动 为加强语文学科建设,帮助语文组全体教师了解语文教学新变化和语文教学改革新方向,促进语文教师科研能力的提升和教学观念的转型,铜仁一中语文教研组于9月10日下午两点半,在我校行政楼5楼会议室开展了教师学习汇报交流活动。
      为加强语文学科建设,帮助语文组全体教师了解语文教学新变化和语文教学改革新方向,促进语文教师科研能力的提升和教学观念的转型,铜仁一中语文教研组于9月10日下午两点半,在我校行政楼5楼会议室开展了教师学习汇报交流活动。
教研组活动现场
      潘静老师开展了题为“中学教师论文写作”的学习汇报。潘老师从教研论文写作的基本格式、选题要求、写作规范等方面,给语文组全体教师分享了自己的学习收获。让大家进一步认识到教研论文得以采用的要领。
潘静老师做学习汇报交流
      杨静老师就“课题的申报与结题”谈了自己的认识和思考,她结合教师在课题申报中存在的不足和遇到的困惑,深入浅出的给大家讲解了课题申报和结题的基本程序、规范和注意事项,使大家知道了课题研究中我们应该做什么、为什么做、怎么做等问题。

杨静老师做学习汇报交流
      高婷老师则结合今年四月份去北京学习的经历,谈了“整本书阅读要领”。她结合学习过程中的所见、所感和所闻,详细介绍了其他省市部分优质高中的先进经验和做法,认为在以后的语文教学中,对教师阅读深度和广度的要求将更高,教师的引领作用将显得更加突出。
高婷老师做学习汇报交流
教研组长王玫君老师解读“新时代普通高中育人方式改革的指导意见”
      语文教研组组长王玫君老师则站在新课程改革的高度,深入解读了“新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见”。指出未来三年内高中语文教材和课程将产生的变化,要求所有语文教师加快教学观念转变,实现知识结构更新,促进教学能力提升。她还结合具体的案例,指出新课程教学活动设计的要求和考查方式的新动向。王老师站在语文学科发展的高度,要求语文组全体教师拥抱变化、敢于变化,在变化中学习,在变化中成长。



来源:语文组
图文:杨

发布:现代教育技术中心
 
 

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