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力有所为顺势而上
2019-09-12 20:40:38 来源：评论：0 点击：

铜仁一中语文教研组开展教师学习汇报交流活动为加强语文学科建设，帮助语文组全体教师了解语文教学新变化和语文教学改革新方向，促进语文教师科研能力的提升和教学观念的转型，铜仁一中语文教研组于9月10日下午两点半，在我校行政楼5楼会议室开展了教师学习汇报交流活动。

为加强语文学科建设，帮助语文组全体教师了解语文教学新变化和语文教学改革新方向，促进语文教师科研能力的提升和教学观念的转型，铜仁一中语文教研组于9月10日下午两点半，在我校行政楼5楼会议室开展了教师学习汇报交流活动。

教研组活动现场

潘静老师开展了题为“中学教师论文写作”的学习汇报。潘老师从教研论文写作的基本格式、选题要求、写作规范等方面，给语文组全体教师分享了自己的学习收获。让大家进一步认识到教研论文得以采用的要领。

潘静老师做学习汇报交流

杨静老师就“课题的申报与结题”谈了自己的认识和思考，她结合教师在课题申报中存在的不足和遇到的困惑，深入浅出的给大家讲解了课题申报和结题的基本程序、规范和注意事项，使大家知道了课题研究中我们应该做什么、为什么做、怎么做等问题。

杨静老师做学习汇报交流

高婷老师则结合今年四月份去北京学习的经历，谈了“整本书阅读要领”。她结合学习过程中的所见、所感和所闻，详细介绍了其他省市部分优质高中的先进经验和做法，认为在以后的语文教学中，对教师阅读深度和广度的要求将更高，教师的引领作用将显得更加突出。

高婷老师做学习汇报交流

教研组长王玫君老师解读“新时代普通高中育人方式改革的指导意见”

语文教研组组长王玫君老师则站在新课程改革的高度，深入解读了“新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见”。指出未来三年内高中语文教材和课程将产生的变化，要求所有语文教师加快教学观念转变，实现知识结构更新，促进教学能力提升。她还结合具体的案例，指出新课程教学活动设计的要求和考查方式的新动向。王老师站在语文学科发展的高度，要求语文组全体教师拥抱变化、敢于变化，在变化中学习，在变化中成长。

来源：语文组
图文：杨昌富
发布：现代教育技术中心

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