一树花开一树暖，争以豪情铺锦绣
2021-04-02 21:22:28 来源：评论：0 点击：

——记高三语文组第七次月考分析会

一树花开一树暖，新燕呢喃风煦煦。今日交流寻方向，共盼诸君题名时。3月30日下午，高三语文组在高三会议室开展了高三第7次月考语文成绩分析会。
“知己知彼，百战百胜”，语文备课组长黄于兰老师和大家分享了她《高考评价体系介绍》视频学习会学习到的内容。黄老师分享：2021年语文试卷依旧强调试卷的教育功能、重视考察学生的思辨能力、关注任务驱动型作文的出题。黄老师还分享到：以2020全国三卷贵州评卷情况为例，第8、9、15题阅卷者更青睐“观点+分析”答题方式。第20、21题题目难度较低、得分情况良好，建议我校学生争拿满分。第16题全省默写得分率低，我校学生努力仍可创造奇迹。而就作文评分标准，黄老师直接引用了视频学习会讲课者蒙金含老师的原话：总有一个方面让我感动——文采、丰富、深刻、情感、构思。

图1：黄于兰老师正在分享学习内容

就此，各位老师皆谈了自己对题目得失分原因的看法，大家在交流与碰撞中产生“优化教学方式”和“调整复习重点”的思维火花，可谓树树花开漫天云霞。

图2：大家正在分析、交流月考情况

会议的第二个议程为各位改卷老师分享所改题目情况，并分享相关考点复习建议。陈丽娇老师以学生答题情况为依据，建议学生在审题时揣摩出题意图，以此高效答题。杨昌富和任留林老师在分析题目后，建议同学认真审题，明确指向；多角度分析，要有满分意识；分点要合并同类项。王玫君老师就散文复习提出“情感魅力+形散神聚”的散文解读策略，并提出考点关注“大+小”即“全局意识+细微之处”的看法，可谓真知灼见。就作文分析，会议不再“站在高处”，而是紧靠学生，以学生优秀作文为例分析高分作文的几大高分原因，虽然细碎，但细碎之中更显超越。